Cet ensemble scolaire de 1950 illustre le passage à un modernisme fonctionnel et modulaire, caractéristique des équipements publics de la Reconstruction. L’édifice se compose de pavillons de plain-pied dont la volumétrie est définie par des lignes horizontales strictes et des toitures-terrasses à débords saillants. Ces corniches en béton protègent les façades du rayonnement direct, tandis que le jeu de couleurs vives — vert pomme, jaune et orange — vient rompre la monotonie structurelle et signaler la fonction éducative du lieu.

La conception privilégie une porosité visuelle et thermique grâce à l’utilisation systématique de fenêtres à jalousies, permettant une régulation naturelle du climat. Les détails constructifs, tels que les acrotères revêtus de petits carreaux de céramique blanche, apportent une texture géométrique fine qui souligne la netteté des arêtes. Malgré une usure apparente des matériaux et l’ajout de réseaux techniques visibles, l’ensemble conserve sa cohérence spatiale, témoignant d’une architecture rationnelle pensée pour la répétition et la clarté pédagogique.